В настоящее время педагоги, специалисты в области раннего развития, настаивают на том, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движения рук, а в частности с развития движений в пальцах кисти. Это связано с тем, что развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга, его познавательных способностей, становлению речи. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования координированных движений руки и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, a также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

     Пластилинография - это особая техника работы рисования пластилином, она хороша тем, что доступна детям, позволяет быстро достичь желаемого результата и вносит новизну в творчество воспитанников, делает его более увлекательным и интересным.

     В дошкольном учреждении № 57 для детей среднего и старшего дошкольного возраста с ноября 2024г. по май 2025г. под руководством педагога дополнительного образования Курпель Светланы Игоревны работает кружок «Пластилинография».

   Занятия в технике пластилинография помогают детям получить информацию о разнообразии окружающего мира, уточняют представление о цвете, форме и размере предметов, развивают воображение. Пластилинография способствует, в первую очередь, снятию мышечного напряжения и расслаблению, развивает детское воображение, будит фантазию, развивает самопроявления.

     На занятиях, которые проводит педагог дополнительного образования Курпель С.И., используются методики рисования пластилином: «Цветныезонтики», «Клоун», «Снеговик», «Душистая мимоза», которые позволяют детям сделать картинку рельефной, более выразительной и живой. Но, кроме этого, это еще и способ задать детским пальчикам хорошую мышечную нагрузку. Ребятам очень нравится работать с пластилином, особенно там, где требуется размазывать пластилин, создавая цветной фон на поверхности картона. Светлана Игоревна начинает работу постепенно от легкого к сложному, заинтересовывает детей, использует пальчиковую гимнастику, считалочки, игры, подкрепляет уверенность детей в собственных силах и поощряет даже за небольшие успехи. Дети совместно с педагог дополнительного образования делают поделки и подарки для родителей и друзей. Такое творчество доставляет воспитанникам радость общения, познания, труда, игры, отдыха.